1、屏蔽一端直接接地，另一端通過護(hù)層保護(hù)接地：

當(dāng)線路長度X在X小于等于L時，護(hù)套屏蔽層可采用一端通過“接地檢測箱”接地或直接接地(電纜終端位置接地)，另一端通過護(hù)層保護(hù)裝置（俗稱“電纜護(hù)層保護(hù)器”、“電纜接地保護(hù)箱”）接地。在線路長度稍大于L時下，感應(yīng)電壓超出允許值50伏時，這種接地方式可安裝一條沿電纜線路平行敷設(shè)的回流線。裝設(shè)回流線有助于降低感應(yīng)電壓。回流線兩端須良好接地。敷設(shè)回流線時應(yīng)使它與中間一相電纜的距離為0.7s(s為相鄰電纜間的距離)，并茌線路一半處換位。(見下圖)。

2、屏蔽中點接地

A、線路長度X在L小于X小于等于2L時（基本上為兩盤電纜長度）時，采用電纜 屏蔽層中點接地的方式。在線路的中間位置，將屏蔽層通過“接地監(jiān)測箱”接地或直接接地，電纜兩端的終端久的屏蔽通過“電纜保護(hù)接地箱”接地。中間接地點一般需安裝一個直通接頭(見下圖)

B、中點接地方式也可采用第二種方式，即在線路中點安裝一個絕緣接頭，絕緣接頭將電纜屏蔽斷開，屏蔽兩端分別通過“接地保護(hù)箱”（電纜護(hù)層保護(hù)器）接地，兩電纜終端處屏蔽通過“接地監(jiān)測箱”接地或直接接地。（見下圖）

兩種中點接地方式的比較：通過直通接頭接地，可減少一臺“接地監(jiān)測箱”，但電纜外護(hù)套出現(xiàn)故障時，不便確定故障點在接頭的左邊而是右邊，電纜維護(hù)部方便；通過絕緣接頭接地，多一臺“接地監(jiān)測箱”，成本略有增加，但能很快確定故障點在接頭的左邊還是右邊，方便維護(hù)。
當(dāng)電纜線路長度X略大于2L時，在分段中在裝設(shè)回流線。裝設(shè)回流線可降低屏蔽的感應(yīng)電壓，單段電纜長度可適當(dāng)加長。

3、金屬屏蔽層交叉互聯(lián)

3.1電纜線路長度X當(dāng)2L小于X小于等于3L時(三盤電纜)，可以采用屏蔽層交叉 互聯(lián)。這種方法是將線路設(shè)計分成長度相等的三小段，毎小段之間裝設(shè)絕緣接頭，絕緣接頭處三相屏蔽之間用同軸電纜，經(jīng)“電纜交叉互聯(lián)箱”進(jìn)行換位連接，交叉互聯(lián)箱裝設(shè)有一組電纜護(hù)層保護(hù)器。在電纜終端久處金屬層通過“接地監(jiān)測箱”接地或直接接地。（見下圖）

3.2電纜線路長度X當(dāng)3L小于X小于等于4L時（四盤電纜），將3L線路設(shè)計分成長度相等的三小段，每小段之間裝設(shè)絕緣接頭，絕緣接頭處三相屏蔽之間用同軸電纜，經(jīng)“交叉互聯(lián)箱”進(jìn)行換位連接，交叉互聯(lián)箱裝設(shè)有一組電纜護(hù)層保護(hù)器。3L長度電纜與余下的一段電纜間用直通接頭連接，直通接頭處用“接地監(jiān)控箱”進(jìn)行接地或直接接地，此段電纜終端頭處電纜金屬層經(jīng) “電纜接地保護(hù)箱（器）”接地。線路上每兩組絕緣接頭夾一組直通接頭。（見下圖)此方案特別適用于有部分庫存長度不等的電纜，新增的電纜設(shè)計成等長長度進(jìn)行交叉互聯(lián)，庫存電纜做直通連接。

3.3電纜線路長度X當(dāng)4L小于X小于等于5L時(五盤電纜），這種方法是將線路前3L長度設(shè)計分成長度相等的三小段，每小段之間裝設(shè)絕緣接頭，絕緣接頭處三 相屏蔽之間用同軸電纜，經(jīng)電纜交叉互聯(lián)箱進(jìn)行換位連接，電纜交叉互聯(lián)箱裝設(shè)有一組電纜護(hù)層保護(hù)器。在余下的長度中分成兩段用絕緣接頭連接，此絕緣接頭處用兩組“電纜接地保護(hù)箱”分別將兩邊電纜金屬經(jīng)保護(hù)器接地。在兩部分間用直通接頭連接，此直通接頭處用“接地監(jiān)測箱”將電纜護(hù)套接地或直接 接地。在兩電纜終端頭處金屬層通過“接地監(jiān)測箱”接地或直接接地。見下圖。若電纜偏長時也可以重新確定單段電纜長度，釆用后一種接地方式。

?3.4電纜線路長度X當(dāng)5L

A、B、C三相單芯電纜金屬護(hù)套接地方法較多，其基本的原則是使每段的感成電壓在許可的范圍之內(nèi)。

電纜的上盤長度有相關(guān)的規(guī)定，在設(shè)計電纜單段長度時，不宜超過相應(yīng)的的上盤長度，否則會造成生產(chǎn)、運輸困難。若電纜長度可以生產(chǎn)的很長又能滿足運輸要求、且敷設(shè)無困難時，為滿足電纜屏蔽接地方式的要求，可以在電纜主絕緣不斷開的情況下做一個或幾個“屏蔽隔離接頭”俗稱“假接頭”來方便屏蔽居進(jìn)行各種接地處理。